Groep 3 trommelde ritmisch op omgekeerde emmers en bootste zo het geluid van water na.
Groep 3 trommelde ritmisch op omgekeerde emmers en bootste zo het geluid van water na. Ilse van der Stoep

Basisschool Gaspard de Coligny opent waterproject met muziek, dans en zang

19 mei 2026 om 20:09 Onderwijs

BAARN Basisschool Gaspard de Coligny ging gisteren van start met een schoolbreed project rondom het thema water. Met dit initiatief  wil de school niet alleen creativiteit van de kinderen stimuleren, maar ze ook bewust maken van de veelzijdigheid en het belang van water in ons leven.


door Ilse van der Stoep

In de ochtend kregen alle groepen een creatieve workshop, verzorgd door organisatie De Klankenkaravaan, waarin muziek, zang of dans centraal stond. Organisator vanuit de school is Johanneke van Nieuwkasteel, leerkracht van groep 3, muziekleerkracht en cultuurcoördinator. ,,Maar’’, benadrukt ze, ,,het hele team is bij de uitvoering van het project betrokken.”

OPTREDEN

In de middag lieten de leerlingen in de aula zien wat ze in de ochtend hadden geleerd. Elke groep verzorgde een kort optreden voor ouders, leerkrachten en medeleerlingen, geïnspireerd op het thema water. Van Nieuwkasteel legt uit: ,,Water spreekt elke groep aan. Voor jonge kinderen is het makkelijk te begrijpen, terwijl oudere leerlingen kunnen leren over actuele onderwerpen zoals de watersnoodramp en de plastic soep.” Onder leiding van medewerkers van de Klankenkaravaan zongen, trommelden en dansten de leerlingen erop los. Het publiek juichte en klapte mee. Het was bijzonder om te zien hoe verschillend de optredens waren en hoe elke groep op zijn eigen niveau het beste van zichzelf liet zien. 

GROOT DOEK

Een bijzonder aspect van het project is het grote doek van anderhalf bij drie meter dat de leerlingen gaan vullen met creaties over water. Elke groep zal een specifiek waterdier maken van diverse materialen en een gedicht over de zee schrijven. Dit gezamenlijke kunstwerk wordt uiteindelijk opgestuurd naar Paleis Het Loo, waar het begin juni zal worden tentoongesteld. ,,Eén groep mag dan waarschijnlijk op uitnodiging met de bus naar Paleis Het Loo om het doek en de doeken van andere scholen te bewonderen”, aldus Van Nieuwkasteel.

BUDGET

Het waterproject krijgt een extra impuls dankzij een creativiteitsbudget, gefinancierd door Stichting Méér Muziek in de Klas, in samenwerking met verschillende maatschappelijke partners. Hiermee werden eerder ook lessen verzorgd door De Muziekgarage. 

SOCIAAL

Het project heeft ook een belangrijke sociale component. Van Nieuwkasteel merkt op dat veel leerlingen uit gezinnen komen waar culturele uitjes zoals theaterbezoek of museumbezoek niet vanzelfsprekend zijn. ,,Het is dan extra belangrijk om dat creativiteitsgevoel mee te geven en daar iets mee te doen. We besteden hier al jaren aandacht aan.”

FLESSENACTIE

Tijdens het project zijn er nog verschillende activiteiten gepland, waaronder een lege flessenactie in de tweede week om extra middelen te werven voor schoolreisjes. De leerlingen zullen in een rij de flessen doorgeven van de school naar de Plus supermarkt, wat niet alleen geld oplevert, maar ook een gevoel van saamhorigheid creëert.

STRAND

Het waterproject op basisschool Gaspard de Coligny is dus niet alleen een kans voor creativiteit, maar ook een manier om leerlingen te verbinden. De afsluiting van het project op 4 juni, tegelijk met de schoolreis voor groep 3 t/m 7 naar het strand, belooft weer een feestelijke dag te worden.

Groep 6 verraste met een dans, geïnspireerd op water.